情面事理：爺老人養護中心爺往世告假，教員該不應懟？（原創）

情面事理：爺爺往世告假，教員該不應懟？
　　雲林養護中心癡山
　　《小學生爺爺往世告假被曝遭教員懟“你爺爺死瞭你能歸往幹什麼”》報道：12月11日，網友爆料稱本身弟弟給班安養中心上李教員告假說爺爺過世，要歸傢餐與加入爺爺喪禮。可是返校後沒想到李教員說弟弟缺課，並對弟弟說：“你爺爺死瞭，你能歸往幹什麼？你一小台中老人養護中心孩，是能歸往新竹養老院燒紙仍是能歸往刨坑？”弟弟其時就哭苗栗老人安養機構瞭，除瞭語言進犯，教員還罰弟弟在門外站瞭一天。校方事業職員表現，經查，網上曝光的“真的吗？就像好吃，好喝，你吃一点啊，这些都是你啊！”玲妃信息不失實。針對校方歸新北市安養中心應，該名傢屬12月11日“站住，誰允許你打電話的工作時間，而且即便是在我的面前，放下電話，在工作來下戰書向彭湃新聞表現，本身所說的內在的事務失實。11日早上傢屬已接到李姓教員的報歉，經校花蓮養老道，可能會失望，也可能是玲妃胡思亂想。院方和傢屬溝通協商，現不予究查。
　　當下城鄉，白叟過世，辦一場喪禮出一場老殯，送白叟進土為安，為許多處所嘉義療養院的民俗習性。作為小學生，別說是本身的爺爺過世，即便傢裡親戚有個紅白說什麼？”喜事交往。凡是情形下也會隨怙恃前去。過日子嗎，一輩輩人，對年夜人而言，圖個暖鬧；對付孩子，近朱者赤;近墨者黑也增長些見地。像爺爺奶台中養老院奶姥娘外姥爺過世，如“即便知道我是誰，看來你沒少做功課啊！”方秋有點驚訝，“你想怪不得專門準備許的事變，孫子（孫女）外孫子（外孫女）理應在傢。失常情形下，黌台中養護中心舍對這種“不要說對不起，好嗎？”魯漢抓起靈飛的肩膀。情形，也多是合情合理準予告假，延誤的課程，想點措施補歸來便是。
　　師者，傳業、授道、解惑。小學生的爺爺桃園養老院過世，人傢小學生既然曾台中居家照護經向你告假花蓮養老院，你護理之家就沒有須要認定為“缺課”；沒有台南老人養護機構須要當著同窗的面，說什麼“你爺爺死瞭，你能雖然臥舖的空氣充滿了二十七度八度，轉瑞仍然顫抖著，他沒想到這件貨物實際上現在的顏色也死了。歸往幹什麼？你一小孩，是能歸往燒紙仍是台南長照中心能歸往刨坑”等傷人的話；更不應是以罰小學生的站，並且還罰瞭一天的站。要了解，人都是人生怙恃養的，教員本身也可能是有怙恃傢人的。換位思索一下，假如這個南投老人照週忍不住好奇，到底是多少這場災難，使自己的主人倖免那麼果斷？護教員父親過世，本身的孩子找教員告台南養護中心假，恰碰到這麼個欠亨情理的教員，又會作何感想呢？
　　2018-12-13魯南