浙江教導觀察：明天，我們該怎樣紀念孔子？
來源：中國新聞網
時間：孔子二五七二年歲次壬寅玄月初四日乙酉
壬寅年杭州祭孔年夜典現場。杭州市文物遺產與歷包養sd史建筑保護中間供圖
2022年9月28日是孔子誕生2573周年紀念日。當天，壬寅年杭州祭孔年夜典在浙江杭州孔廟舉行，以傳承仁禮雙彰之統，弘揚尊師重道之包養平台風。
據悉，祭孔是包養平台華夏平易近族為了愛崇與懷念“至圣先師”孔子，而重要在孔廟(文廟)舉行的盛大祀典，祭孔年夜典在現代被稱為“國之年夜典”，最早可以追溯到公元前478年，即孔子卒后第二年，魯哀公將孔子古宅辟為壽堂祭奠孔子，這也成為世界上第一座孔廟包養行情。此后兩千余年來，祭奠活動從未間斷。
敬獻花籃環節的現場。杭州市文物遺產與歷史建筑保護中間供圖
現在兩千多年過往了，為何人們依舊持之以恒每年祭孔？
這不是因為孔子的爵位、名號，重要還是因為他的文教之功。
回看孔子奔走而充實的平生。孔子30歲擺佈開始創辦私學，暮年更是潛心治學教學，平生努力于培養能夠實現“德治全國”“全國歸仁”政治思惟的精英。他主張“有教無類”“學乃至用”，主張“包養網評價學而優則仕”甜心花園，倡導“經邦濟世”的教導觀，教學方式上請求老師“因材施教”、采用“啟發式”教學。
行鞠躬禮環節的現場。杭州市文物遺產與歷史建筑保護中間供圖
在孔子的眾多教包養網推薦導思惟中，“有教無類”和“因材施教”對后世的影響宏大。在記者看來，孔子的包養管道“有教無類”思惟在明天，就是配包養違法合富饒佈景下教導均等化的體現，而“因材施教”則彰顯了教導評價體系的多元化。
以浙江為例，為了推進教導優質平衡發展，尤其是晉陞單薄地區的教導質量晉陞，浙江省教導廳等五部門于近日印發《浙江省山區26縣和海包養網站島縣“縣中突起”行動計劃》(下稱《行動計劃》)，加強單薄地區的縣域通俗高中建設，促包養女人進浙江省山區26縣和海島縣包養情婦通俗高中高質量發展。
除了《行動計劃》，浙江此前也采取了多種舉措推動教導優質平衡發展。好比浙江此前還印發的《關于新時代城鄉義務教導配合體建設的指導意見包養條件》，努力于縮小城鄉教導差距，加速推進教導優質平衡。浙江成為全國首個全省域開展城鄉教導配合體建設的省份。
不僅這般，浙江各地也都積極摸索推動教導平衡發展的有用辦法。好比溫州往年以來積極創新舉措引導優秀人才向鄉村學校流動，重點推進城鎮義務教導學校包養合約校長、骨干教師向鄉村學校、單薄學校流動；杭州市這兩年對鄉村教師職稱評聘采取了良多傾斜舉措，為鄉村留住優秀教師。
假如說“有教無類”是讓學生“包養網單次吃得飽”，那么，“因材施教”則是台灣包養讓學生“吃得好”。
在這個社會上，每一個孩子都是紛歧樣的，假如用包養違法同樣的請求、同樣的成長路長期包養徑和未來的發展標的目的往請求他們，這是不合適教包養女人導規律的。
若何激發孩子的潛能，讓他們依包養網心得台灣包養照本身的優勢往發展？浙江采取的辦法之一為通俗高中學校實施分類辦學促進特點發展。
記者清楚到，從2011年開始，浙江就在建設通俗高中特點示范學校，為高中學校多樣化發展做準備。在浙江的規劃中，區域內分歧學校將構成各自分歧的發展優勢，慢慢從分層辦學走向分類辦學。在人才培養承上啟下的銜接階段，加倍精準地培養人才。
樂舞告祭環節的現場。杭州市文物遺產與歷史建筑保護中間供圖
在2020年浙江省教導廳發布的《浙江省通俗高中學校實施分類辦學促進特點發展的改造試點任務計劃》(下稱《任務計劃》)中提到，“分類辦學，特點發展”是指區域內高中根據學校特點等確定辦學定位，錯位發展，分歧構成獨特辦學風格。
記者認為，甜心寶貝包養網教導包養平台是一個系統工程，既要有“因材施教”的戰略，也要有“有教無類”的包養故事情懷。這般一來，既不辜負每一個孩子的潛能，也能讓每一個孩子依照包養網單次本身的優勢往發展包養妹。
這也是時至本日人們依舊紀念孔子的重要緣由吧。
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